II. Activitat de desenvolupament.

• Anàlisi d’una obra artística (del model triat i de l’interpretació personal).

Per poder realitzar una lectura organitzada i comprensiva d’una obra artística s’ha d’analitzar els següents elements que componen el llenguatge de la pintura, escultura o arquitectura:

Respecte l’obra triada:

1. Títol de l’obra i data o època.
2. Autor (anònim o reconegut)
3. Tema segons sigui: Arquitectura: religiós, funerari, civil. Pintura i escultura: històric, màgic, fantàstic, oníric, mitològic, religiós, bodegó, paisatge, retrat, marina.
4. Ubicació històrica (període o estil artístic)
5. Suport i materials utilitzats (paper, llenç, tipus de pedra, bronze, ferro, alumini, terracota, fusta, cartró, tela, mur, ciment, maó)
6. Tècnica (talla en fusta o en pedra, ceràmica, buidat en metalls, forja en ferro,tèmpera, aquarel.la, oli, acrílics, collage)
7. Figuratiu o abstracte (identificació d’objectes, animals, personatges)
8. Elements que predominan (línia, plans, massa, taca, color, textura)
9. Tipus de formes (orgàniques, geomètriques, tancades o obertes)
10. Colors (primaris, complementaris, freds o càlids, contrastats o harmònics, propi del material)
11. Textures (naturals o artificials, visuals o tàctils)
12. Perspectiva (frontal o amb punt de fuga)
13. Llum (homogènia, contrastada)
14. Composició (simètrica, asimètrica)
Només per ARQUITECTURA 15. Planta (forma) i elements de sustentació (columnes, pilars, llindes, arcs, coberta plana, volta o cúpula)
16. Valoració personal (per què t’agrada l’obra triada, significat…)
17. Passos del procés i objectiu plantejat, de l’obra realitzada.
18. Material i recursos utilitzats a l’obra realitzada.
19. Valoració personal del treball (si t’has trobat amb dificultats per aconseguir els objectius proposats, si l’experiència és positiva o no….)

20. Enganxa una imatge de l’obra comentada.